为扎实做好学生心理健康教育工作，进一步提升心理健康教育工作质量和心理育人效果，11月19日，能动学院组织开展了学生心理健康工作培训会。各班班长、心理委员、心理问题学生联络员参加会议。会议由辅导员主持。
会议从全面认识心理健康、心理健康工作学生骨干的职责和角色定位，如何应对心理问题及挑战三个方面展开。会上，辅导员深入剖析了当前大学生面临的主要心理压力来源，包括学业负担、人际关系、未来规划不确定性等，并强调了心理健康对学生全面发展的重要性。同时，他讲解了有效识别学生心理异常信号的技巧，如情绪变化、行为异常等，并详细说明了心理健康工作学生骨干在校园心理危机应对机制中，担任着发现心理问题、上报情况及为同学提供心理支持的关键角色。此外，他还深入解读了心理健康工作学生骨干的工作职责，包括积极关注同学们的心理健康状况，主动协助同学减轻心理压力，并指导同学积极寻求专业的心理援助。最后，他就当前学生群体中一些规律性的问题，如学业压力、人际关系等方面分享了应对措施，同时强调心理健康工作学生骨干要提升心理健康素养，提高开展心理健康工作的能力，做好和班主任、辅导员的协同配合。
本次培训活动的实施反映出能动学院对学生心理健康问题的深切关注，有效增强了心理健康工作学生骨干对心理工作的认识和积极性。接下来，能动学院将持续推进心理健康知识的普及，提高学生的心理危机辨识能力，同时加强家校合作，共同构建全方位、多层次的学生心理健康保障体系，为培养身心健康、全面发展的高素质人才贡献力量。（撰稿：王志祥，审核：章小成）
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