2024年，根据中央、省委工作要求，学校党委统筹谋划，印发安排，对全校26个基层党组织理论学习中心组的学习情况开展了全覆盖列席旁听。
党委书记赵立香列席旁听马克思主义学院党委理论学习中心组学习会。他强调，要持续强化理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理，在学思践悟上下功夫，做到及时跟进学、深入思考学、联系实际学、融会贯通学，避免出现实用主义、浅尝辄止倾向；要加强思政课建设，围绕立德树人根本任务，强化思政课引领力，充分利用课内课外、校内校外资源，优化课程内容，及时将党的创新理论融入思政课堂，不断提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；要加强思政课教师队伍建设，坚持多措并举，充分发挥广大教师作用，推动专业课程与思政课程同向同行，全面构建“大思政课”建设工作体系。
党委副书记、副校长焦树强在参加材料科学与工程学院理论学习中心组学习列席旁听后指出，要严格落实中心组学习各项制度，创新学习内容和组织方式，努力做到学有收获、学以致用；要明确工作职责和任务分工，确保各项工作落实落细，形成工作合力，全面推动理论中心组学习走深走实。
学校领导班子其他成员根据分工安排，对相应的基层党组织理论学习中心组学习开展列席旁听，并提出加强和改进的意见建议。一年来，学校党委通过做好三个聚焦，解决三个问题，着力提升中心组学习制度化规范化水平，不断推动党的创新理论武装提质增效。
聚焦建章立制，解决好“怎么听”的问题。把建章立制、完善机制，作为深化列席旁听的基础性工作抓细抓实。印发《2024年二级党组织理论学习中心组学习列席旁听工作安排》，明确目标任务、职责分工、工作要求、结果运用。实行会前“三审”，审阅学习方案、发言材料、学习资料；坚持会中“四看”，看学习主题是否聚焦、学习流程是否规范、学习研讨是否深入、学习安排是否合理；做到会后“五查”，检查学习制度是否健全、学习计划是否执行、学习内容是否遗漏、学习档案是否规范、成果转化是否落地落实，全面准确了解中心组学习“原生态”。
聚焦队伍建设，解决好“谁来听”的问题。根据工作安排，列席旁听共分十个工作组，组长均由校领导担任，成员由学校办公室、纪委、党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、机关党委等部门负责人和相关业务人员共同组成。通过召开专题工作会议，加强列席旁听人员培训，确保工作方向一致、重点一致、标准一致，全面了解和评估中心组学习情况。
聚焦效果导向，解决好“为何听”的问题。把效果导向贯穿于列席旁听工作始终，做到真找问题、找真问题，在不断发现问题、解决问题中提升中心组学习质效。加强反馈评价，总结提炼好经验好做法，并对学习开展不力的方面提出改进意见。考核评估运用，将列席旁听情况纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制、巡察监督检查的重要内容，建立领导干部年终考核要考学、述职要述学、评先评优要评学的考核制度，确保学习严肃规范、有序有效。
下一步，学校党委将持续贯彻落实中央、省委有关加强党委理论学习中心组学习的有关要求，在完善制度机制、创新方式方法、深化学习实效等方面持续用力，努力提升理论学习质效，为建设特色鲜明国内一流大学提供坚强的思想保证和强大的精神动力。
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